Al, ödevimi yap! ChatGPT, öğretmenleri teknolojiyle iyi mi karşı karşıya getirdi?
Her şeyi bilen söyleşi robotları bir patlama geçen yıl, bir mühendisi makinelerin duyarlı hale geldiğine ikna etti, endüstrilerin yok olabileceğine dair ürkü yaydı ve okullarda ve üniversitelerde bir kopya salgını korkusu yarattı.
Eğitimciler içinde alarm son haftalarda hararet noktasına ulaştı. ChatGPTmilyarlarca kelime ve web’den bir ton veri üstünde eğitilmiş, kullanımı kolay bir suni zeka aracı.
Yarım yamalak bir yazı yazabilir ve birçok yaygın derslik sorusunu yanıtlayabilir, geleneksel eğitimin geleceği hakkında şiddetli bir tartışmayı ateşleyebilir.
New York şehrinin eğitim departmanı, “talebe öğrenimi üstündeki negatif etkilerle ilgili endişeler” sebebiyle ChatGPT’yi ağlarında yasakladı.
Departmandan Jenna Lyle, “Vasıta, sorulara süratli ve kolay yanıtlar verebilirken, eleştirel düşünme ve sorun çözme becerileri geliştirmez” dedi.
Bir grup Avustralya üniversitesi, suni zeka araçlarını direkt kopya çekmek olarak değerlendirerek yasaklamak için imtihan formatlarını değiştireceklerini söylemiş oldu.
Bununla beraber, eğitim sektöründen bazıları sınıftaki suni zeka araçları mevzusunda daha rahat ve hatta bazıları bir tehdit yerine bir fırsat seziyor.
‘Mühim yenilik’
Bunun sebebi kısmen ChatGPT’nin mevcut haliyle bazı şeyleri yanlış anlaması.
Bir örnek vermek gerekirse, Guatemala’yı Honduras’tan daha büyük sanıyor. öyleki değil
Ek olarak, belirsiz sorular onu yoldan çıkarabilir.
Araçtan Amiens Muharebesi’ni tanımlamasını isteyin, Birinci Dünya Savaşı’ndan 1918 çatışmasıyla ilgili bir yada iki makul detay verecektir.
Sadece 1870’te aynı isimde bir çatışma bulunduğunu da belirtmiyor. Hatasını idrak etmek için birkaç istem gerekiyor.
Fransız yazar ve eğitimci Antonio Casilli AFP’ye “ChatGPT mühim bir yenilik, sadece hesap makineleri yada metin editörlerinden daha fazlası değil” dedi.
“ChatGPT, boş bir kağıt parçası tarafınca strese giren kişilerin ilk taslağı yazmalarına destek olabilir, sadece sonrasında gene de yazıp ona bir yoldam vermeleri gerekir.”
Nantes Üniversitesi’nden araştırmacı Olivier Ertzscheid, öğretmenlerin pozitif yönlere odaklanması gerektiği mevzusunda aynı fikir.
Her halükarda söyledi AFPlise öğrencileri aslına bakarsanız ChatGPT kullanıyordu ve onu yasaklamaya yönelik herhangi bir girişim onu daha çekici hale getirecekti.
Öğretmenler bunun yerine suni zeka araçlarının “sınırlarını denemeli”, dedi, metinleri kendileri üreterek ve neticeleri öğrencileriyle beraber çözümleme ederek.
‘İnsanlar bilmeyi hak ediyor’
Sadece eğitimcilerin hemen hemen paniğe kapılmasına gerek olmadığını düşünmek için başka bir büyük niçin daha var.
AI yazma araçları, uzun süredir onları bulmaya çalışan programlarla bir silahlanma yarışında kilitlendi ve ChatGPT de değişik değil.
Birkaç hafta ilkin amatör bir programcı, yeni yıl tatilini metinleri çözümleme edebilen ve ChatGPT tarafınca yazıp yazılmadığına karar verebilen bir uygulama geliştirerek geçirdiğini duyurdu.
Edward Tian, Twitter’da “Etrafta dolaşan oldukça fazla söyleşi var” diye yazdı.
“Bu ve bu AI tarafınca mı yazılmış? Biz insanoğlu olarak bilmeyi hak ediyoruz!”
GPTZero adlı uygulaması bu alanda ilk değil ve muhtemelen son olmayacak.
Üniversiteler aslına bakarsanız intihali tespit eden yazılımlar kullanıyor, bu yüzden her yazının bir suni zeka dedektörü vesilesiyle sıkıştırıldığı bir geleceği görmek için büyük bir hayal gücü sıçraması gerekmiyor.
Kampanyacılar ek olarak, suni zeka çalışmasını tanımlayacak dijital filigranlar yada öteki gösterge biçimleri fikrini dalgalandırıyorlar.
Ve ChatGPT’nin sahibi olan OpenAI, aslına bakarsanız bir “istatistiksel filigran” prototipi üstünde çalıştığını söylemiş oldu.
Bu, eğitimcilerin uzun solukta iyi olacağını gösteriyor.
Sadece Casilli, birincisi, hala bu tür araçların tesirinin oldukça büyük bir simgesel önemi olduğuna inanıyor.
Öğretmenlerin öğrencilerine sorular sordurulmuş olduğu oyunun kurallarını kısmen alt üst etti, dedi.
Şimdi talebe çıktıdaki her şeyi denetim etmeden ilkin makineyi sorgular.
Casilli, “Yeni araçlar her ortaya çıktığında, ihtimaller içinde suistimaller hakkında endişelenmeye başlıyoruz, sadece bu tarz şeyleri öğretimimizde kullanmanın yollarını da bulduk” dedi.
