Multan’ın trans fertleri eğitmek ve güçlendirmek için ‘çağıl laboratuvarları’
MULTAN: Pencap hükümeti, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (Unesco) ile ortak girişimde, Multan’da trans bireyler için son teknolojiye haiz laboratuvarlar başlattı ve bu, kaliteli eğitim ve teknik eğitim sağlama yolunda mühim bir adıma işaret ediyor. marjinalleştirilmiş topluluğa eğitim.
Cenup Pencap Okul Eğitimi Departmanı ve Unesco, bu senenin Mayıs ayında bir mutabakat zaptı imzalayarak projeye zemin hazırladıktan sonrasında laboratuvarların açılışını yapmış oldu.
Açılış töreni, şehrin ilk trans okulu olan Devlet Kızları Kapsamlı Ortaokulu’nda gerçekleşti.
UNESCO destekli proje kapsamında kurulan bu laboratuvarlardaki tesislerde bilgisayar becerileri, yiyecek pişirme, güzelleştirme, dikiş, nakış şeklinde çeşitli alanlarda eğitim verilecek.
Unesco’nun resmi açıklamasına bakılırsa proje, okullara kaydolan trans bireylere yönelik eğitim altyapısını güçlendirerek onlara yalnızca mesleki eğitim değil bununla birlikte teknik eğitim de kazandırmayı amaçlıyor.
Örgütün Pakistan Ülke Direktörü Yusuf Dalali Maknesi, bu tür laboratuvarların yalnız eğitim sağlamakla kalmayıp bununla birlikte trans bireylere lüzumlu becerileri de sağlayarak bütünsel gelişimlerini sağlayacağını söylemiş oldu.
Unesco ve Cenup Punjab Okul Eğitimi’nin trans eğitim projelerinde iş birliğini daha da artırma mevzusunda anlaştığını söylemiş oldu.
Maknesi, “Unesco, Cenup Pencap’ta halkın temel ve mecburi eğitim hakkına kolay erişimi mevzusunda Okul Eğitimi Bakanlığı ile işbirliğini sürdürecek” dedi.
Ek olarak öğrencilerin kalitesinden ve mesleki eğitiminden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, trans okul öğrencilerine parasız ders kitabı, kırtasiye, üniforma ve ayakkabı sağlama taahhüdünün altını çizerek öğrencileri yürekten çalışmaya çağırdı.
Etkinlikte, Ek Yazman Khawaja Mazharul Haque ve aralarında trans eğitim danışmanı Alisha Shirazi’nin de bulunmuş olduğu öteki yetkililer de hazır bulunmuş oldu.
Cenup Pencap Okulu Eğitim Sekreteri Dr Obaidullah Khokhar, trans eğitiminin dönemin ihtiyacı bulunduğunu ve departmanının trans topluluğunu eğitmek ve beceri kazandırmak için “örnek” ergonomik adımlar attığını söylemiş oldu.
Ayrıca, Trans Eğitim Projesi’nin odak kişisi Hina Chaudhry, trans öğrencilerin örgün eğitim almış olduğu ve yaşlarına bakılırsa sınıflarda ilerleme kaydettiği başarı göstermiş “Hızlandırılmış Öğrenme Programı”na ilişkin görüşlerini paylaştı.
Chaudhry ek olarak, kuruluşundan sonraki iki yıl içinde trans okul öğrencilerinin üniversiteye giriş ve ara sınavlarda başarı göstermiş olduklarını ve bilimsel nitelikli başarılarını sergilediklerini de ortaya çıkardı.
Öğrencilerin ekonomik olarak daha da güçlenmeleri için terzilik, giyim tasarımı, güzelleştirme şeklinde alanlarda da eğitim aldıklarını sözlerine ekledi.
Etkinlik, oldukça sayıda yetkilinin, eğitimcinin ve transseksüel topluluğun üyelerinin varlığına şahit oldu ve hepimiz için kapsayıcı ve güçlendirici bir eğitim yapılmasına yönelik kolektif bir kararlılığın sinyalini verdi.
— APP’den ek giriş
